Matemātika. Darba burtnīca 4. klasei, 2. daļa
Mācību komplektizdevumu "Matemātika 4. klasei" veido:
► Mācību grāmata 1. daļa (pirmajam semestrim) | Apstiprināts Izglītības un zinātnes ministrijā 2025. gadā
► Mācību grāmata 2. daļa (otrajam semestrim) | Apstiprināts Izglītības un zinātnes ministrijā 2025. gadā
► Darba burtnīca 1. daļa (pirmajam semestrim) | Apstiprināts Izglītības un zinātnes ministrijā 2026. gadā
► Darba burtnīca 2. daļa (otrajam semestrim) | Apstiprināts Izglītības un zinātnes ministrijā 2026. gadā
"Matemātika. Darba burtnīca 4. klasei, 2. daļa" ir izmantojama komplektā ar "Mācību grāmata 4. klasei, 2. daļa", kuras saturs veidots atbilstīgi mācību priekšmeta programmas “Matemātika 1.–9. klasei” paraugam, kas ir izstrādāts Valsts izglītības satura centra Eiropas Sociālā fonda projektā “Kompetenču pieeja mācību saturā” (“Skola2030”).
Darba burtnīcu “Matemātika 4. klasei, 2. daļa” veido četri lielie temati mācību gada otrajā semestrī:
1.Kā salīdzina, saskaita un atņem daļskaitļus?
2. Ko nozīmē daļa no veselā?
3. Kā nosaka dažādu figūru laukumu?
4. Kas kopīgs iepirkšanās un kustības matemātiskajā aprakstā?
Komplektizdevuma „Matemātika 4. klasei” autores ir Liene Voroņenko, Salaspils 1. vidusskolas matemātikas skolotāja, LDDK izglītības un nodarbinātības jomas vadītāja un NEP nacionālā koordinatore, un Nadežda Pavlova, Salaspils 1. vidusskolas matemātikas skolotāja ar vairāk nekā 15 gadu pieredzi.
„Mācību grāmatu piedāvājums tagad ir daudzveidīgs, taču, ieviešot jauno standartu („Skola2030”), jutu, ka trūkst mācību līdzekļu, kuros būtu apkopoti dažādi uzdevumi atbilstoši šim standartam. Mācību grāmatas un darba burtnīcas „Matemātika 4. klasei” uzdevumi ir veidoti, balstoties uz SOLO taksonomiju, — no vienkāršākiem uz sarežģītākiem. Mācību grāmata ir cieši sasaistīta ar darba burtnīcu, kurā turpināta mācību stundas tēma. Skolotājam tas atvieglo nākamo stundu plānošanu un ļauj vairāk laika veltīt sev,” stāsta viena no mācību līdzekļa autorēm Nadežda Pavlova.
Līdzautore Liene Voroņenko piebilst: „Pašlaik pieejamais mācību saturs bieži vien ir attālināts no tā, kā bērni uztver un izprot mācāmo vielu. Strādājot ar vecāko klašu skolēniem, skolotājs nereti nonāk pie atziņas — to varēja mācīt citādi. Veidojot grāmatu, mēs meklējām pieejas, kas palīdzētu veidot dziļāku skolēna izpratni par pamatprincipiem — padarot tos saprotamus, reālajā dzīvē lietojamus un skolēniem saistošus.Mācību materiālu izstrādes sākumā identificējām biežākos klupšanas akmeņus — tēmas, kuru skaidrojums mācību programmā ne vienmēr sakrīt ar skolotāju praktisko pieredzi klasē. Otrs nozīmīgs solis bija rūpīga sasniedzamo rezultātu analīze, jo viens no lielākajiem skolotāju izaicinājumiem ir ierobežotā laikā tos precīzi izprast un loģiski, secīgi integrēt mācību procesā. Mēs apzinājām arī tās problēmas, ar kurām pašas ikdienā sastopamies, un centāmies tās risināt, balstoties uz savu pieredzi, izpratni un tematu skaidrojuma redzējumu.
Ikviens mācību līdzeklis, kas palīdz skolotājam ikdienas darbā celt skolēnu sniegumu, sniedz gandarījumu. Un skolotāja darbs ir stāsts par gandarījumu.”
Mācību līdzekļa „Matemātika 4. klasei” izstrādē nozīmīgu atbalstu sniedzis tā redaktors — matemātikas un fizikas skolotājs ar 16 gadu pieredzi Aleksandrs Vorobjovs.
„Man ļoti patika šī grāmata! To lasot, bija jūtams, ka autorēm ir savs stils, un katrā lappusē burtiski strāvoja ideja par to, kā stunda varētu izskatīties. Mācību materiāls ir ļoti pārdomāts, un ir rūpīgi analizēts, ko un kā tajā iekļaut. Manuprāt, tas, ka autors pats ir skolotājs, ir vienīgais veids, kā var tapt labs mācību līdzeklis. Tikai būdams praktizējošs skolotājs, autors var iedziļināties tēmā, viņam ir pieredze un izpratne. Vēl, protams, ir būtiski, lai autoram būtu laba valodas izjūta, kas atbilst vecumposmam, ar kuru runā. Esmu pārliecināts, ka labi uzrakstīta mācību grāmata ir puse no panākumiem mācību procesā. Nesen kāda „Erasmus” projekta ietvaros viesojos Itālijā un ar prieku noraudzījos, kādas mācību grāmatas ir tur — ļoti detalizētas, ar risināšanas paraugiem, ar dzīvei piesaistītām tēmām. Tāpēc priecājos, ka arī Latvijā attīstās ideja par to, ka mācību literatūrai nav jābūt tikai akadēmiskai, bet gan tādai, kuru skolēni ar prieku atver un no kuras vēlas mācīties,” saka Aleksandrs Vorobjovs.
Aicinām noskatīties video, kurā mācību līdzekļu autores Liene Voroņenko un Nadežda Pavlova stāsta par jaunajiem mācību līzekļiem matemātikā 4. klasei.
Izvēlieties abonēšanas sākuma datumu
Oktobris 2025
- Pr
- Ot
- Tr
- Ce
- Pk
- Se
- Sv
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
Novembris 2025
- Pr
- Ot
- Tr
- Ce
- Pk
- Se
- Sv
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
Decembris 2025
- Pr
- Ot
- Tr
- Ce
- Pk
- Se
- Sv
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
Janvāris 2026
- Pr
- Ot
- Tr
- Ce
- Pk
- Se
- Sv
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
Februāris 2026
- Pr
- Ot
- Tr
- Ce
- Pk
- Se
- Sv
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
Marts 2026
- Pr
- Ot
- Tr
- Ce
- Pk
- Se
- Sv
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
Aprīlis 2026
- Pr
- Ot
- Tr
- Ce
- Pk
- Se
- Sv
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
Maijs 2026
- Pr
- Ot
- Tr
- Ce
- Pk
- Se
- Sv
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
Jūnijs 2026
- Pr
- Ot
- Tr
- Ce
- Pk
- Se
- Sv
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
Jūlijs 2026
- Pr
- Ot
- Tr
- Ce
- Pk
- Se
- Sv
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
Augusts 2026
- Pr
- Ot
- Tr
- Ce
- Pk
- Se
- Sv
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
Septembris 2026
- Pr
- Ot
- Tr
- Ce
- Pk
- Se
- Sv
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
Oktobris 2026
- Pr
- Ot
- Tr
- Ce
- Pk
- Se
- Sv
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
Novembris 2026
- Pr
- Ot
- Tr
- Ce
- Pk
- Se
- Sv
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
Decembris 2026
- Pr
- Ot
- Tr
- Ce
- Pk
- Se
- Sv
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
Janvāris 2027
- Pr
- Ot
- Tr
- Ce
- Pk
- Se
- Sv
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
Februāris 2027
- Pr
- Ot
- Tr
- Ce
- Pk
- Se
- Sv
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
Marts 2027
- Pr
- Ot
- Tr
- Ce
- Pk
- Se
- Sv
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
Aprīlis 2027
- Pr
- Ot
- Tr
- Ce
- Pk
- Se
- Sv
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
Kļūda
Jums ir jāizvēlas abonēšanas sākuma datums.
Paziņojums
Izskatās, ka vēlaties pievienot grozā dažādu kategoriju preces. Lai turpinātu pirkumu, lūdzu, pabeidziet esošo pasūtījumu un pēc tam izveidojiet jaunu grozu.
Veikt pasūtījumu