Latviešu valoda. Darba burtnīca 2. klasei, 1. daļa

►  Darba burtnīcu “Latviešu valoda 2. klasei 1. daļa” ir izmantojama komplektā ar Latviešu valoda. Mācību grāmata 2. klasei 1. daļa, kuras saturs veidots atbilstoši “Latviešu valoda 1.-9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugam, kas ir izstrādāts Valsts izglītības satura centra Eiropas Sociālā fonda projekta “Kompetenču pieeja mācību saturā” ietvaros pēc Skola2030 izveidotās programmas.
 

Mācību komplektizdevumu Latviešu valoda 2. klasei veido:

Darba burtnīcu “Latviešu valoda 2. klasei 1. daļa” veido divi lielie temati un vairāki apakštemati, kuru apgūšanai paredzētas 90 mācību stundas mācību gada pirmajā semestrī:

2.1. Manas ģimenes, pilsētas, novada valodu pasaulē.
Kas ir latviešu valoda citu valodu vidū?
Kas ir valoda? Valoda – zīmju sistēma.
Cik dažādas ir valodas! Valodu daudzveidība. Alfabēts. Vārda nozīme.
Iepazīsimies! Latviešu valoda. Aptauja. Kopsavilkums un secinājumi.
Katram sava dzimtā valoda, visiem viena latviešu valoda Afiša. Plakāts. Teksta saturs, valodas līdzekļi, izkārtojums.

2.2. Fantāzijas pasaulē. Kā iegūt informāciju un veidot vēstījumu?
No Miķeļiem līdz Mārtiņiem. Informācijas meklēšana, apkopošana, vērtēšana. Vārda nozīme.
Saceram pasakas un spoku stāstus! Teksts. Temats un galvenā doma. Rindkopa. Plāns.
Ķirbju svētki Afiša. Vēstījums. Ielūgums.
Ceļā uz Ziemassvētkiem. Mīklas. Antonīmi. Deminutīvi.
 

Kā veidota mācību grāmata un darba burtnīca latviešu valodā 2. klasei

►  Katras nodaļas sākumā skolēns iepazīstas ar jauno tematu un apgūstamajiem jēdzieniem.
►  Katrs mācību grāmatas atvērums ir paredzēts vienai mācību stundai. Atvēruma augšā, labajā pusē norādīts, kuras darba burtnīcas lappuses atbilst konkrētai mācību stundai skolēna grāmatā.
►  Katra mācību stunda sākas ar kāda literāra darba fragmentu, kam ilustrācijas veidojusi talantīgā bērnu grāmatu māksliniece Linda Lošina.
►  Grāmatā piedāvātas atgādnes, kas palīdz skolēnam apgūt tēmu. Katrā mācību stundā tiek skaidroti konkrēti jēdzieni.
►  Ikvienai mācību stundai noteikts konkrēts sasniedzamais rezultāts. Grāmatā piedāvāta vārdu banka, kurā skaidroti vārdi, kas skolēnam varētu būt sveši, tādejādi, paplašinot skolēna vārdu krājumu.
►  Grāmatas lappuses apakšā var izlasīt, kādu tematu šobrīd skolēns apgūst.
►  Nodaļas nobeigumā skolēnam, izmantojot STAP vērtēšanas metodi, ir iespēja novērtēt apgūtās zināšanas un prasmes.
►  Darba burtnīca paredzēta uzdevumu veikšanai un rokraksta trenēšanai. Pieejamas arī brīvas līnijas rakstītprasmes pilnveidošanai.