Inženierzinības. Rakstāmgrāmata 7. klasei

Izdevniecība Skolas Vārds

ISBN: 978-9934-645-23-5

Autors

Alise Rasa Lapiņa, Ilze Klints

Izdošanas gads

2025

Izmērs

A4 (210x297 mm)

Piegāde

Ar Venipak pakomātu vai kurjeru

Apstiprināts IZM 2025. gadā

Skaits

14.00 (ar PVN)

€ 13.3333 (bez PVN)

Pievienot grozam

Inženierzinības. Rakstāmgrāmata 7. klasei saturs ir sagatavots, balstoties uz “Inženierzinības 7. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu, kas ir izstrādāts Eiropas Sociālā fonda projekta “Kompetenču pieeja mācību saturā” ietvaros pēc Skola2030 izveidotās programmas.


Rakstāmgrāmatu veido 4 temati:
7.1. Kā izveido drošu un stabilu konstrukciju?
7.2. Kā izmanto gāzes un šķidrumus ierīcēs?
7.3. Kā iegūst, uzkrāj un pārvērš enerģiju?
7.4. Kas pārnes iedarbību un vada ierīces?

Tematu apgūšana tiek organizēta pēc dizaina domāšanas procesa soļiem:

►  Teorijas nodarbība.
►  Informācijas atlases nodarbība.
►  Materiālu un konstrukcijas testēšanas nodarbība.
►  Konstrukcijas izgatavošana un izstrādes procesa dokumentēšana.
►  Konstrukcijas prezentēšana.

 


Atsauksmes par mācību līdzekli inženierzinībās 7. klasei

Ingrīda Brizga, Cēsu 2. pamatskolas skolotāja
Nodaļas temati skaidri strukturēti un skolēniem saprotami — visas apakštēmas skaidrotas vienā tekstā. Ir labs ievads, izcelti galvenie jēdzieni. Jaunais mācību līdzeklis sekmē skolēnu domāšanu, piemēram, izcils paņēmiens — jāuzraksta savs jēdziena skaidrojums, kas pēc tam jāpapildina.

Inese Kalniņa, Aleksandra Bieziņa Raiskuma pamatskolas skolotāja
Rakstāmgrāmatā „Inženierzinības 7. klasei” skolēniem sniegtas skaidras mācīšanās procesa norādes. Mācību līdzeklis garantē skolēna iesaisti mācību procesā, jo skolēns uzdevuma, tēmas sākumā uzraksta savas domas par notiekošo procesu vai jēdzienu un tad, lasot teoriju, precizē, kā arī izsaka priekšlikumus praktisko uzdevumu veikšanai. Teorija pasniegta dažādos veidos un ir ļoti konkrēta. Izdevums sekmē arī pašvadītu mācīšanos, jo uzdevumos likts daudz domāt pašiem un izvirzīt savas idejas un redzējumu. Izmantojot šo rakstāmgrāmatu, skolotājs ir vairāk konsultants, kurš palīdz mācību procesā. Ir ļoti pievilcīgs un skolēniem piemērots vizuālais noformējums, jo skolēniem, kuriem ir lasītprasmes grūtības, vizuālie materiāli palīdz uztvert tēmu, savukārt norādes — izprast stundā notiekošo.

Inese Kalniņa, Aleksandra Bieziņa Raiskuma pamatskolas skolotāja
Mācību līdzeklis ir labs, jo atvieglo mācību procesu gan skolotājam, gan skolēnam. Labi, ka ir norāde, kuru tematu pašlaik apgūst. Jēdzieni varētu būt sarakstīti stabiņā, lai skolēns laika gaitā tos varētu aizpildīt ar definīcijām. Labi attēloti un aprakstīti dizaina domāšanas soļi (pakāpeniski) — viss varētu būt apvienots pielikumā, izgriežams (noderētu par atgādni arī citos mācību priekšmetos). Tas pats attiecas uz kritēriju SLA. Šo materiālu veidojuši praktiķi, kuri labi pārzina skolēnu mācīšanās procesu un skolotāja mācīšanas procesu.

Atgriešanās atpakaļ