Žurnāls "Izglītība un Kultūra"

Laikraksta IZGLĪTĪBA un KULTŪRA jaunajā numurā lasiet:

AKTUĀLI
Trūkst pedagogu un skolās situācija būs dramatiska. Sarunās ar skolu vadītājiem, skolotājiem un citiem izglītības jomas ekspertiem, visi uzsver, ka streiks un vēlme tajā piedalīties nebija tik daudz par naudu kā par attieksmi pret nozari, jo ikdienā izjūt neuzticību, kas mazina prestižu gan skolotājiem, gan tam, ko skolā māca. Klāt nāk arī nesakārtots darba grafiks, nepietiekams atalgojums, mācību materiālu trūkums – iemesli, kāpēc daudzi pedagogi vēlas pārtraukt darbu skolā. Izglītības jomas speciālisti jau krietni sen brīdināja, ka lielam skaitam Latvijas skolotāju tuvojas pensijas vecums, tāpēc paaudžu nomaiņai  jānotiek straujāk, taču tā nenotiek. Kā aizpildīt vakances un ko šajā situācijā darīt skolu direktoriem, uzklausījām dažus viedokļus.

SEMINĀRS
Mācību saturs un pieeja latviešu valodas apguvē 1. klasē. Latviešu valodas aģentūras organizētajā metodikas skolā sākumskolas skolotājiem “Mācīsim latviski!” semināra temats bija “Mācību saturs un pieeja latviešu valodas apguvē 1.-3. klasē: kopīgais un atšķirīgais latviešu un mazākumtautību skolu standartā un programmās”. Daugavpils Universitātes docente Dr. paed. Sandra Zariņa norādīja uz jauninājumiem, bet Jelgavas Pārlielupes pamatskolas skolotājas Sandra Opaļeva un Gita Zikunova dalījās pieredzē, kā strādā klasē, kurā mācās gan latviešu, gan krievu, gan ukraiņu bērni ar dažādu valodas zināšanu līmeni.

VIEDOKLIS
Kultūras un mākslas divkāršais padziļinājums: skolotāja pārdomas. Tomass Manns savos Budenbrokos ietvēra veselu nodaļu, kurā tika aprakstīti dažādu skolotāju raksturi. Pārsteidzošā kārtā, arī pēc vairāk nekā simt gadiem cilvēku personības, kas darbojas šajā profesijā, fundamentāli nemainās. Jauninājumi toties tiek ieviesti mācību sistēmā. Daži pedagogi šobrīd piedzīvo jau trešo sistēmas reformu un lielu daļu jaunieviesto priekšmetu un darba metodiku uzlūko visai skeptiski, lai neteiktu agresīvi. Šāds novērojums veidojās, apmeklējot kultūras un mākslas padziļinājuma kursus skolotājiem. Daudzi kolēģi bija neizpratnē par pašu Skola2030 saturu un tā nepieciešamību, daži izteica (jāatzīst pamatotus) aizrādījumus par skolo.lv tehnisko kļūmju lērumu, un citi godprātīgi tiecās pagūt apvienot darbu skolā ar kursa uzdevumiem. Šādi apstākļi veidojās, jo kurss ne tikai aizņēma daļu no vasaras, bet arī iestiepās vēlā rudenī. Gustavs Zālītis kultūras pamatu,  kultūras un mākslas II skolotājs Liepājas Valsts 1. ģimnāzijā. 

ATBILD IZGLĪTĪBAS JURISTS
1. Pedagoga autortiesības uz pašu gatavotiem mācību materiāliem.
2. Atvaļinājuma naudas apmērs, ja ieņem divus amatus.
3. Vai var iekšējos dokumentos atsaukties uz spēkā neesošiem MK noteikumiem.
4. Kādi normatīvie akti šobrīd attiecināmi uz ekskursiju un kā sagatavot rīkojumu.
5. Darbinieks nevēlas iet atvaļinājumā.

GRĀMATU PLAUKTS