Mūzika. Darba burtnīca 4. klasei
Statuss
Apstiprināts IZM
Mācību priekšmets
Mūzika
Klase
4. klase
Kategorijas
E-darba burtnīcas
► Mācību līdzekļu saturs veidots atbilstoši “Mūzika 1.-9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugam, kas ir izstrādāts Valsts izglītības satura centra Eiropas Sociālā fonda projekta “Kompetenču pieeja mācību saturā” ietvaros pēc Skola2030 izveidotās programmas.
► Mācību komplektizdevumu Mūzika 4. klasei veido:
Mācību grāmata.
Darba burtnīca.
Skolotāja rokasgrāmata.
► Mācību līdzekļus “Mūzika 4. klasei” veido deviņi lielie temati, kuru apgūšanai paredzētas 70 mācību stundas mācību gada laikā:
4.1. Mājas. Šūpuļdziesmas. Mājas muzicēšanas tradīcijas. Kā mājas muzicēšanas tradīcijas un šūpuļdziesmu dziedāšana palīdz labāk saprast mūziku?
4.2. Daba folklorā, dziesmās un instrumentālajā mūzikā. Cik daudzveidīgi dabas tēli un parādības tiek atspoguļotas folklorā, dziesmās un instrumentālajā mūzikā?
4.3. Latvija – mājas. Kā dažādu komponistu instrumentālajā mūzikā un dziesmās var piedzīvot māju un Latvijas izjūtu?
4.4. Ziemassvētki. Kā līdzdarbojoties un muzicējot padarīt Ziemassvētkus par gaišiem un īpašiem svētkiem sev un citiem?
4.5. Iztēle un mūzika. Kā eksperimentēt ar dažādiem mūzikas izteiksmes līdzekļiem, lai radītu instrumentālu skaņdarbu, dziesmu vai skaņu gleznu?
4.6. Opera. Kā ar mūzikas un citu mākslas veidu palīdzību iepazīt operu un baletu?
4.7. Mūzika animācijas filmās. Kā tiek radīta mūzika animācijas filmām?
4.8. Populāras Baltijas un Ziemeļvalstu dziesmas bērniem. Kā, pētot populāras Baltijas un Ziemeļvalstu dziesmas bērniem, iepazīt kopīgo un atšķirīgo dažādu valstu mūzikā?
4.9. Mūzika. Mīlestība. Ģimene. Kā radīt muzikālus svētkus ģimenei?
Atgriešanās atpakaļ
► Mācību komplektizdevumu Mūzika 4. klasei veido:
Mācību grāmata.
Darba burtnīca.
Skolotāja rokasgrāmata.
► Mācību līdzekļus “Mūzika 4. klasei” veido deviņi lielie temati, kuru apgūšanai paredzētas 70 mācību stundas mācību gada laikā:
4.1. Mājas. Šūpuļdziesmas. Mājas muzicēšanas tradīcijas. Kā mājas muzicēšanas tradīcijas un šūpuļdziesmu dziedāšana palīdz labāk saprast mūziku?
4.2. Daba folklorā, dziesmās un instrumentālajā mūzikā. Cik daudzveidīgi dabas tēli un parādības tiek atspoguļotas folklorā, dziesmās un instrumentālajā mūzikā?
4.3. Latvija – mājas. Kā dažādu komponistu instrumentālajā mūzikā un dziesmās var piedzīvot māju un Latvijas izjūtu?
4.4. Ziemassvētki. Kā līdzdarbojoties un muzicējot padarīt Ziemassvētkus par gaišiem un īpašiem svētkiem sev un citiem?
4.5. Iztēle un mūzika. Kā eksperimentēt ar dažādiem mūzikas izteiksmes līdzekļiem, lai radītu instrumentālu skaņdarbu, dziesmu vai skaņu gleznu?
4.6. Opera. Kā ar mūzikas un citu mākslas veidu palīdzību iepazīt operu un baletu?
4.7. Mūzika animācijas filmās. Kā tiek radīta mūzika animācijas filmām?
4.8. Populāras Baltijas un Ziemeļvalstu dziesmas bērniem. Kā, pētot populāras Baltijas un Ziemeļvalstu dziesmas bērniem, iepazīt kopīgo un atšķirīgo dažādu valstu mūzikā?
4.9. Mūzika. Mīlestība. Ģimene. Kā radīt muzikālus svētkus ģimenei?
