Matemātika. Mācību grāmata 1. klasei, 1. daļa | 2024

►   Autores: Annija Vilnīte, Ilga Brigmane - Briģe, Linda Ādamsone.
►   Mācību grāmatas “Matemātika 1. klasei, 1. daļa” saturs veidots atbilstīgi mācību priekšmeta programmas “Matemātika 1.–9. klasei” paraugam, kas ir izstrādāts Valsts izglītības satura centra Eiropas Sociālā fonda projektā “Kompetenču pieeja mācību saturā” (“Skola2030”). Mācību komplektizdevumā ietilpst darba burtnīca “Matemātika 1. klasei, 1. daļa” un skolotāja rokasgrāmata “Matemātika 1. klasei”.
►   Mācību līdzeklis “Matemātika 1. klasei, 1. daļa” 2024. gadā saņēmis Latvijas Republikas Izglītības un zinātnes ministrijas apstiprinājumu, kā arī augstu novērtējumu no Valsts izglītības satura centra recenzentu puses.
►   Mācību grāmata “Matemātika 1. klasei, 1. daļa” ir veidota atbilstoši Ministru kabineta 2018. gada 27. novembra noteikumiem Nr. 747 “Noteikumi par valsts pamatizglītības standartu un pamatizglītības programmu paraugiem”.
►   Mācību saturs mērķtiecīgi virza skolēnu uz valsts pamatizglītības standartā noteiktajiem matemātikas mācību jomas plānotajiem sasniedzamajiem rezultātiem, beidzot 3. klasi.
►   Mācību līdzeklis  izveidots, domājot par to, kā matemātikā būt radošiem, diskutēt, uzklausīt, kļūdīties un
mācīties no kļūdām, kā skolotājam atbalstīt skolēnus un kā skolēniem atbalstīt vienam otru, kā pētīt un izzināt matemātikas jautājumus, apgūt paņēmienus un stratēģijas, kas noder ne tikai matemātikas stundās, bet arī ikdienā.
►   Lai matemātikas stundās veiksmīgāk apgūtu gan matemātikas mācību saturu, gan spēju domāt loģiski un risināt situācijas, īpaša uzmanība jāpievērš mācībām iedziļinoties – meklēt dažādus problēmu risinājumus, iepazīt stratēģijas, analizēt piedāvātas situācijas, domāt par savu mācīšanos – kas izdodas labi, ko jāturpina apgūt.

1.1. Kā izstāsta un parāda: cik, kur, kāds? (13 mācību stundas)
► Skaits, skaitīšana. Skaitlis un tā  attēlošana, cipari.
► Priekšmetu un skaitļu virknes.
► Objektu novietojums un virzieni plaknē, telpā.
► Figūras (līnija, daudzstūris, riņķis).
► Ģeometrisku objektu raksturošana, salīdzināšana un grupēšana.

1.2. Cik kopā, cik palika? (17 mācību stundas)
► Skaitļa sastāvs. Tā vizualizēšana, pierakstīšana.
► Tabula datu pierakstīšanai.
► Saskaitīšana un atņemšana 10 apjomā.

1.3. Kā mēra garumus un kā iegūst simetrisku figūru? (9 mācību stundas)
► Nogrieznis, tā mērīšana.
► Garumu noteikšana, salīdzināšana un aprēķināšana.
► Simetriskas figūras.

1.4. Kā pieraksta un salīdzina skaitļus, kuri ir lielāki nekā 10? (18 mācību  stundas)
► Skaitļu 10–100 decimālais sastāvs, lasīšana un pierakstīšana.
► Skaitļu salīdzināšana.
► Skaitļu virknes.
► Garuma mērīšana (cm) un salīdzināšana.
 

►   Matemātiku 1. klasē skolēns apgūst kopā ar lapsēnu Miku un viņa draugiem. Katrā tematā lapsēnam Mikam pievienojas padomdevējs. Uz mācību grāmatas vākiem ir atrodams snieguma līmeņu apraksts un atgādnes, kuras var izmantot mācību procesā.
►   Katrs lielais temats sākas atsevišķā titullapā, kurā skolēns var uzzināt par ko mācīsies tematā un kādus jēdzienus apgūs. Mācību stundas nosaukums un sasniedzamais rezultāts norādīts lappuses augšā. Labajā pusē norādīts, kuras darba burtnīcas lappuses atbilst šai stundai.
►   Grāmatā iekļauti QR kodi, kurus noskenējot skolēns var atvērt un izpildīt interaktīvus uzdevumus, lai nostiprinātu stundā apgūto.
►   Grāmatas lappuses apakšā var izlasīt, kādu tematu šobrīd skolēns apgūst.
►   Grāmatā ir daudzveidīgi praktiski veicami uzdevumi un pārī vai grupā veicami uzdevumi.
►   Katra temata noslēgumā skolēns var atkārtot mācību vielu un gatavoties pārbaudes darbam, kā arī novērtēt apgūtās prasmes, lai saprastu, kas vēl jāmācās.